Advertisements

«Ρίξε τη μπάλα και απάντησε»! Δυσλεξία και κατανόηση

17124.jpg

Τη στιγμή που ένα παιδί με Δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες  βρίσκεται μπροστά απο την απαίτηση να ξετυλίξει μια ιστορία, ένα βιβλίο, ένα κείμενο αναδύονται οι περισσότερες αδυναμίες. Οι δυσκολίες του εντοπίζονται σε ποικίλα σημεία και έχουν να κάνουν κυρίως με την ουσιαστική κατανόηση των γλωσσικών πληροφοριών που δέχεται.

Οι κυριότεροι παράγοντες που παρεμβάλλονται μεταξύ της ανάγνωσης και της κατανόησης είναι:

  • σύντομο εύρος προσοχής
  • δυσκολία να καταλάβει τη κεντρική ιδέα
  • δυσκολία να ξεχωρίσει τις σημαντικές απο τις ασήμαντες πληροφορίες
  • δυσκολίες κατά την ανάγνωση πχ. στην αναγνώριση της μορφολογίας των λέξεων δηλ. η αρρώστια γίνεται άρρωστος οπότε και δεν βγαίνει ξεκάθαρο νόημα
  • δυσκολίες στη σιωπηρή ανάγνωση
  • αδυναμία στη μνήμη εργασίας
  • παρατονισμοί πχ. ο γέρος γίνεται γερός που πάλι δυσκολεύει την ανάδειξη του νοήματος

 

Μια άσκηση-παιχνίδι που μπορεί να βοηθήσει σημαντικά στο ξετύλιγμα της ιστορίας είναι η «Ρίξε τη μπάλα και απάντησε»!

 

Υλικά: μπάλα/τόπι, χαρτί, κόλλα, μαρκαδόρος

 

Άσκηση: Όπως φαίνεται και στην εικόνα πρόκειται για ένα τόπι που έχουμε γράψει πάνω διάφορες ερωτήσεις και αφορούν στην ιστορία που θέλουμε να αναλύσουμε. Εσείς και το παιδί πετάτε τη μπάλα ο ένας στον άλλον και ανάλογα σε ποια ερώτηση θα «πέσει» πρέπει και να απαντήσει.

SCH1390.jpg

Ενδεικτικές ερωτήσεις:

  • Ποιοι είναι οι ήρωες της ιστορίας;
  • Πως ξεκινά η ιστορία;
  • Που και Πότε συμβαίνει η ιστορία;
  • Ποιο είναι το πιο σημαντικό/αστείο/δραματικό κτλ. γεγονός;
  • Με ποια σειρά συνέβησαν τα γεγονότα;
  • Με ποιες λέξεις χαρακτηρίζει τον ήρωα το κείμενο;
  • Τι άλλο πιστεύεις ότι μπορούσε να κάνει ο ήρωας;
  • Δώσε στον ήρωα τη δυνατότητα μιας ευχής. Τι πιστεύεις θα ήθελε πιο πολύ;
  • Πως τελειώνει η ιστορία;
  • Μπορείς να δώσεις ένα άλλο τέλος;
  • Βάλε άλλον ένα ήρωα στην ιστορία. Τι θα του ήταν του ήρωα αυτός; Πως θα τον βοηθούσε;
Οι ερωτήσεις καλό είναι να περιέχουν όλους τους τομείς: χωροχρονική αντίληψη, διαδοχή των γεγονότων, κριτική σκέψη και οι απαντήσεις μπορούν να δίνονται προφορικά ή γραπτά.
Tip 1: Θα πρέπει να προσέχουμε να δίνουμε στο παιδί κείμενα ανάλογα με την ηλικία του, τις δυσκολίες του, τα προσωπικά του ενδιαφέροντα και τους τομείς που θέλουμε να ενισχύσουμε.

Tip 2: Το παιχνίδι μπορεί να γίνει και ομαδικό αν καθίσουν τα παιδιά κάτω σχηματίζοντας κύκλο και κυλούν τη μπάλα το ένα στο άλλο. Ο κανόνας παραμένει ίδιος και η ερώτηση που τυχαίνει στον καθένα πρέπει να απαντηθεί.

 

Απευθύνεται: Σε παιδιά με Δυσλεξία/ειδικές μαθησιακές δυσκολίες για την κατανόηση και ανάλυση κειμένου. Γίνεται σαν παιχνίδι για όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας. Εφαρμόζεται απο γονείς, εκπαιδευτικούς, θεραπευτές.

 

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

Advertisements

Σχολιάστε

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Google+

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σύνδεση με %s

Αρέσει σε %d bloggers: